第9章 鲁夫子的关爱（第1页）

鲁夫子的三戒尺责打，伤害不大，却让人觉得很没有面子。

司徒声不由想起读私塾时，无日不被先生责罚，屡次唤来家长。

最后在司徒老爹赔罪之后，才被放过，勉强完成私塾课业。

率性堂中，诸多学子正襟危坐，对于鲁夫子责罚学子已经见怪不怪，没有一个人敢交头接耳。

课堂上一片静寂，唯有鲁夫子的训斥声。

司徒声的座位在后面，对这帮同学的心性感到惊奇，都是未满十六岁的少年，一个个如此天塌不惊。

这就是率性堂的教育成果么？

“书院分为率性、缮性二堂，缮性且不说，何为率性？率性为真。如何保持本真，当从君子六艺始。”

鲁夫子惩戒完顽劣学子（司徒声），背着手转回讲坛，说道“尔等要想获得书院传授道法，必先修身养性，才能通过考验。不然，一旦接触道法，会有重重关隘，进境无望还好，甚者走火入魔，以致身死道消。”

学子们默默受教，司徒声却不以为然。对于备受接班人考验，“八荣八耻”、社会价值观洗礼的他来说，自己会有心魔？

什么“修身养性”，通通是借口。

这君子六艺，诗、书、礼、乐、射、御。

六大课程，囊括了社会学的方方面面。

这太平书院，到底是培养治世临民官员，还是修真之士？

司徒声表面上做出一副好好学生的样子，实际上心中已经把书院的规章制度一一批判了个遍。

唉，愤青的世界，你们不懂。

当晚，司徒声等到夜深人静之后，摸到教谕处，尝试与那位教谕接头。

教谕处，是教谕与书院先生们的办公地点。

他不认识那位教谕，白天众目睽睽之下，也不方便造访，只得夤夜留贴，约定接头方式。

月华飘洒，一路上只有虫鸣蛙叫，顺利来到教谕处。

当他要推门潜入之时，看见有个房间还亮着微弱的灯火，顿时一惊，急忙停下动作，闪身在一个阴暗角落藏好。

天色这么晚了，莫非还有人办公？

貌似刚才推门的动作有些大了，会不会被觉？

如果真被捉住现行，如何解释自己鬼祟行径？

司徒声有些忐忑不安，犹豫着是上前打招呼，还是继续潜伏？

去打招呼的话，要用什么借口？

当然，如果那人是教谕本人，特意留守办公，方便与他接头的呢？

司徒声不敢赌，还是按照原定计划，把帖子留在教谕案头为妥。

“外面何人？”