第53章 教导（第1页）

接下来的时间里6南天的绝大多数时间都用来教导伏羲。

6南天没有盲目的去增添亦或者简化些什么，比如在日后伏羲的修炼的问题上，6南天完全采取的是放任自流的方式。

这点很好理解，伏羲未来的修炼方向有他自己的独有之处，他会感悟伏羲八卦，从而悟出一套自己独有的修炼之法，对于如果6南天强行干预那么很有可能，未来光耀千古的伏羲八卦就会不存在。

所以他对伏羲的主要教导还是在做人和看待事物的方面。

事实上6南天也可以什么都不管，因为他收伏羲作为弟子，主要的目的是为自己手下增添一份战力，同时也可能更大程度上拉进他与女娲之间的距离，所以只需要一个师徒名分就已经足以。

“老师您言世间万物皆为平等，弟子不敢苟同。”

“哦？那依你所见当是怎样？”

“弟子近来观天地，心所所悟而所见恰恰与老师相反，以弟子所见这世间万物当有高低贵贱之分。”

“说来听听”路南天含笑道。

“天为上，地为下，万物生灵次之。”

伏羲概括的将自己的所悟言明，6南天依旧是笑看伏羲，面上看不出是赞同还是反对，只看的伏羲心里打鼓，只不过伏羲心中的忐忑也只是持续了片刻，就坚定了自己的认知。

6南天注视着伏羲渐渐变的坚定的目光，这才缓缓开口道：“从事物的表面而言你说的并没有错，可从根源之上去看，你的所见乃是一叶障目。”

“没错，天道为上，引领万物，地母厚德孕育万物，可是这世间的一切都是相对的失去了任何一方都不可能完美。”

“伏羲你大可以试想一下，弱者洪荒只有天道又会如何，只有大地又会如何，只有万物生两又当如何？”

听了6南天这一连的问话，伏羲陷入沉思，很快的他的脑海之中就浮现出了6南天形容的场景。

若这世间只有天道会如何，答案是早就以一种试试的方式存在过得，那便是天地未开之时的混沌。

那时还没有什么洪荒，只有天道的存在，若是没有洪荒大地的出现，天道就只是一个死寂世界当中的一缕孤魂而正是有了盘古开天辟地，造就了洪荒大地，天道才有了用武之地。

再说这天地若是只有洪荒，其结果也是显而易见的，没有天道的存在，就不会有四时规律，洪荒大地也不可能生机勃勃。

最后再说若是没有洪荒生灵，这洪荒与混沌还要不如，至少在混沌之中还有三千魔神的存在。

如此说来，三者缺一不可而不存在谁造就了谁，正如路南天所言三者是相对的。

既然没有谁造就了谁可言，那么万物平等的说法也就是可以站得住脚的。

“弟子受教了。”从沉思之中醒过神来的伏羲向着6南天一拜。