第5节（第1页）

基于一年高一的磨合，老郑没走拐弯抹角的，直入正题道：“第一课的内容应该都预习过了吧，云端上发了十五道检测题，大家做一下，一会儿分析。”

纪初谣愣了愣，还没消化过来什么是“云端”，就看到班上同学齐刷刷地从抽屉里拿出平板，开始做题。

纪初谣：“……”

昨晚纪明熙送文具到她房间，里面确实有一套平板外加电子笔，但她以为是给她玩的，没带。

老郑看全班就一个人没动静，道：“新同学吧？没带平板过来？我们学校基本都是智能课堂和翻转课堂结合，学习资料发在云端，方便反复利用。明天让家里准备一个，今天就先和右边同学一起看一下。”

老郑的“右边”完全是出于口头上的习惯，纪初谣没多想，听从地搬了凳子挪过去。

还在看游戏视频的岑易默了默，半晌，略嫌麻烦地轻扯一下嘴角，摘下左耳的蓝牙耳机，把原先的界面退出，点开学校内部的云课堂软件，把平板移了过去。

纪初谣见对方是要让给自己写的意思，沉默少许，还是认真地看起题来。

岑易嫌桌子挤，打算把咖啡移到窗台上，接着就看到纪初谣探身回自己座位拿了本生物书过来，指尖一顿，提醒道：“这是化学课。”

纪初谣：“……噢。”

两分钟后，纪初谣差不多对第一题的答案有了数，不过照例还是询问了下对方的想法：“我觉得这道题选B，你呢？”

岑易正在做别的化学小卷，听言看她一眼，随意扫了下平板上的题目，没什么起伏地应道：“我觉得选D。”

纪初谣本来想着这年头的“老大”会刷试卷已经够稀罕了，现在听对方这么正经地回了自己一个答案，表情怪怪的，但想着平板是对方的，还是选择尊重他的意见，点了D。

纪初谣做完五道题，就听老师喊了句“时间到”。

老郑扫视一圈：“前五道题就由新同学报一下答案吧。”

纪初谣以前学校的老师都是自讲自的，头一回被点名回答，懵了懵。

平板上的答案都是同桌的，刚刚和他对了五题，只有一题跟自己说的答案一样。

说实在她有点不相信对方的准确率，但一时间又记不起自己之前选了什么，只好把屏幕上的直接报了出来。

老郑满意地点点头：“嗯，很好，全对。下面五道题张奇正报一下。”

纪初谣坐下时还有点茫然，朝边上看去一眼，后者垂着眼正在草稿纸上写复杂的化学方程式——

原来是个真学霸。

后面报答案的两个同学或多或少错了一道题，老郑让人坐下后，点评道：“大家多向新同学学习学习，我看她是刚翻课本预习的，正确率却比其他同学都要高。”

底下徐至秦叫道：“老郑，新同学是熙姐的双胞胎妹妹，智商家族遗传，咱实在比不上啊。”

“哦？”老郑饶有兴致地应了一声，“那你们更要加把劲努力了，先天比不上人家，后天还那么懒散。”

实际只对了一道题的纪初谣莫名听出了反讽的感觉：“……”

耳边若有若无划过一声低笑，纪初谣转头看过去。

岑易被抓到了也不闪躲，身子往后仰，单手搭在椅背上，反问道：“不能笑吗，新同学？”

纪初谣想了两秒，感觉对方也没笑错，于是道：“可以。”

岑易错愕，指尖的笔转了两下，又笑了一声，便低头继续刷题去了。

上午的三节课都是主课，纪初谣基本就扎根在岑易的座位了。

吸取了化学课的教训，接下来数学课的时候，纪初谣直接把平板移了回去：“还是你来写吧，我看着就行。”

岑易没拒绝，拿了电子笔在题目上圈划。新学期的题难度不大，基本看眼题干或是带个特殊值就能得出选项。

纪初谣等他做完一遍，自己再拿过来看。

看了两道题，果断放弃，选择拿数学书先把知识点过一遍。