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  初澄轻啧一声，懊恼自己还是会在喻司亭漆冷的眼神下败阵。但他并不打算就此作罢，迅掉头往回走。

  晚饭时间，语文组已经空无一人。初澄坐在自己的工位前，撕下一张草稿纸，提沙沙地写起字来。

  刚开始他带着极强的个人情感，走龙蛇，字里行间甚至有些指责意味，但写了两段后又很快冷静下来，把之前的纸张揉成了一团。

  也许喻司亭在执行属于自己的教育方式，又或者自己初来乍到有一些尚不明晰的特殊情况。

  静思片刻，初澄重落。这一次，他换了较为恳切的言辞去表明揠苗助长并不可取。但不久后，这些深思熟虑的产物又被他揉成了纸团。

  初澄苦恼地仰向座椅靠背，放空自己。

  为什么成为教师后的第一个难题居然会是如何委婉劝谏班主任啊！

  沉思许久，他终于重振起来，提写成一封匿名建议信。

  在信中，初澄用温和的触陈述最近几日自己接连看到的客观事实，希望喻老师在奉行教育的同时，能以怀柔之心多关注学生的情绪状态。

  信件写完后，趁着办公室还没有人，初澄悄悄把它放到了喻司亭的办公桌上。

  因为错过了食堂供餐时间，初澄只能用一桶食面打自己的晚餐。番茄牛肉的味道还没散去，办公室的门被人敲响。

  初澄抽了张纸巾，边擦干净桌面，边应声：“请进。”

  “初老师，打扰了。”韩芮礼貌地打了招呼后走进来，“抱歉，我放学的时候忘记了和您约好的。”

  课代表的声音听起来清婉如常，但她的眼眶肿胀得厉害，无法掩饰刚哭过很久的事实。

  初澄不免有些担心地看着她：“怎么了？”

  韩芮下意识揉揉眼睛：“没事。”

  “如果有什么我能帮忙的，你可以说出来。”初澄放轻了音量，好听的声线极具安全感。

  但韩芮摇摇头：“真的没有，就是家里的事情。我和大哥聊完之后已经好多了。”

  “你是说，喻老师？”初澄不解，“我看到你从办公室出来的时候，哭得挺凶的。”

  听到自己的窘态已被撞见，韩芮不大好意思地红了脸：“啊……因为大哥说话太一针见血了。我是觉得自己不够好，被他安慰之后才哭出来泄的。”

  “嗯？”初澄偏了偏头。

  韩芮觉得初老师好像不大相信，连忙接着解释：“其实……大哥虽然看着严厉，平常也不爱说笑，但他有时候对我们真的挺暖的。要不然，我也不会去找他骂。”

  寥寥几句，竟然说出来一种又爱又恨的感觉，听起来表述相当真实。

  初澄实觉诧异。

  但既然学生已经说了是私事，他不想再追根问底，更何况对方显然更信任喻老师。