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28L：

出了名的偏科實用主義。然後養出來的孩子，教出來的學生也都一個模子刻出來的，相當之一脈相承，非常執著。

29L：

執著於不?作詩不?寫文章嗎？

3oL：

所以這就是他們到?處寫說明書和論文、報告的原因嗎？

31L：

哈哈哈哈，說明書笑死。

但是有一說一，老秦晚年專門為貧困底層學子編寫的教材，真的，目的性太強了，味兒啊太濃了！

32L：

可不?濃嘛，都差點逼得盛和帝改變科舉方?式……換我是盛和帝我也怕啊，直接教下頭的人琢磨考官，這尼瑪太驚悚了！

33L：

蒼天啊。終於有人跟我有相同的感?受了，天曉得我們看那些文獻，怎麼會?有種看領導報告的即視感?！！！就很方?啊！穿越千年我來點化你。

34L：

結果發現頑石難點嗎？哈哈哈哈

35L：

哈哈哈哈

36L：

哈哈哈哈哈！

37L：

這棟樓里充滿了快活的氣息，只有樓主一個人受傷的成就達成了。

38L：

不?是你們這麼多人討論來討論去，就沒?有一個人討論董芸嗎？

39L：

啊，董閣老的閨女嗎？那確實也是挺牛逼的，畢竟能在史書上留下姓名的女性都很牛的，但是相較之下有些相形見絀了吧。

4oL：

什麼呀？你們根本就沒?想到?好吧，我覺得她才是真的隱形大?佬，就是單從她給?董娘起這個小名來看，就抓住了封建父權社會?的精髓命名權。

我就這麼說吧，但凡她不?起這個小名兒，哪怕是大?名裡帶著某董，比如張董、李董、王董啥的，董門上下都不?可能像實際那麼關心她。你想啊，張嘴就是張王李趙，這就是別人家的孩子了，那確實親近不?起來，但是張口閉口董娘董娘，這就是董家的姑娘，那自?然而然就親近了呀。