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南溪沒有?什麼不同?意的，本來6文書擠出時間?給她單獨講題她已經很?感激了，哪能再?那麼不知好歹，反正只要能弄清楚錯題，南溪覺得誰講也無所謂。

只是當下午活動課南溪帶著?書來到教師辦公室時，發現6文書找的人竟然是顧宴。

6文書之前忙不過來的時候也拜託過一次顧宴給她講題，顧宴確實講得又快又好，這樣一想，6文書再?找顧宴幫忙也不奇怪。

而且因為?快要月考了，辦公室的老師們趁著?活動課都到教研室去開會商量著?本月考題，諾大的辦公室只有?顧宴和南溪兩人，氣氛微微有?點尷尬。

已經進了門的南溪定定神，想想不就是講個題麼，又不做什麼，她彆扭個什麼勁。

南溪剛進門的時候，顧宴就已經注意到了她，見南溪發現是他後腳步有?些遲疑，也沒有?催促，就那麼靜靜的站在那裡等著?她。

長身玉立的少年?如清風朗月，自?有?一種明淨美好的氣質，沒有?一點攻擊性，很?容易讓人放下防備。

南溪迅收拾好自?己的心情，等她走到顧宴面前時已經恢復如常，還能禮貌感謝他給自?己補課：「麻煩你?了。」

顧宴適時垂下眼帘，掩住眼底的神色，回應：「沒事，舉手之勞。」

機會難得，南溪將卷子平攤開，指了指紅筆標註的地?方：「標記星號的都是我?不太懂的。」

顧宴將南溪的卷子先大概翻看了一遍，有?些驚訝，她的進步很?快，比起?上次他給看的卷子，這次卷子的準確率明顯高了很?多，而且答題答得也很?有?章法，步驟清晰簡潔，上次他給講過的相似類型的題也沒有?錯。

南溪看顧宴不出聲，以為?有?什麼問題，忙問：「怎麼，有?什麼問題嗎？」

「沒有?，跟上次一樣，先從物理卷子開始講可以嗎？」

南溪點頭。

跟上次一樣，顧宴不僅思?路清晰，還很?能明白她被卡住的關鍵點，講得非常有?針對性。

雖然南溪基礎不紮實，但是卻很?容易的能聽懂顧宴講的內容。

物理化學兩張卷子講完，半個小時都沒有?用，比6文書給她講的還快。

其間?，顧宴還會適當的停下來，讓她有?時間?去做筆記，整個過程效率奇高。

南溪上次的想法又冒了出來，要是每天顧宴可以抽半個小時到1小時給她講題，她肯定進步神。

可惜這個想法也就只是想想而已，顧宴也是高中生，自?己也要學習，怎麼能為?她浪費寶貴的學習時間?呢。

顧宴見南溪已經把錯的題都標註好筆記，出聲問：「還有?其他科目或者其他卷子需要我?講嗎？」

面對顧宴的主?動，南溪一愣，眼睛貓兒似得圓溜，有?些詫異顧宴的詢問，不過隨即想到應該是6文書交代?的，也就不奇怪了。