第23章 诗词韵律（第1页）

或许黄老师也没想到，自己只是帮着李波，破掉不该有的绯闻，最后把自己给坑了。

就像何老师说的，四比一，少数服从多数，就算黄老师再反对，都是无用，派对的事，就这么被强制定下了。

这场闹剧过后，大家坐在桌案两边，一边吃着干果，一边聊着天。

黄老师眼珠一转，话题转到文化上。

“李波，你文化上，很有造诣，能不能说说，是怎么做到的？”

“别多想，我只是对写诗感兴趣。”觉得问得有点突兀，黄老师补充道。

李波一愣，看了眼黄老师，他没想到，黄老师对诗会感兴趣。

这怎么讲，李波暗中傻眼。

难道要他告诉黄老师，我写诗，只是因为记忆中有，我直接抄的。

这么离谱的答案，就算他说出来，也不会有人信，如果信了，李波未来的结果，除了被拉去圈禁，没有其它可能。

顿时，李波陷入两难境地。

不行，不能沉默，要不然更会多想。不如开始忽悠，反正文化上的事，多在于个人感悟。

“黄老师，您对这个感兴趣？那我说说。”

“说归说，但有一点，我要事先说清楚，这只是我的一点浅见，它适合我，并不代表适合别人。”

“要想写出好诗，还得各人自己的领悟程度。”

在忽悠之前，要打好前提，万一别人不认同，自己也好用这个反回去。

李波心中暗笑，暗赞自己果然聪明，万金油啊。

另一边，黄老师见李波答应，哪会多想，忙急切出保证道：“我知道，你悟的，是你自己的，我肯定不能照搬。”

“怎么说呢，哦，对，借鉴，就叫借鉴。”

听黄老师这么一说，李波知道，自己这是可以开始忽悠了。

“好，那我就讲讲这创作诗词的一点心得。”

“想要创作出诗词，先一点，就是诗词的韵律。”

“这方面有三点，一为平仄，二为对偶，三为押韵。”

“其实吧，古代诗词讲究的，如今已经大变，原因在于语言声调的变迁。”

“我在研究过后，把历史分为四段。分别是古语法、中古语法、近古语法及现代语法。”

“这四种中，比如粤语就和中古语法很像。”

“这些抛开不谈，既然语法不同，但本质还是不变的。我就讲讲这韵律三法，都有什么区别吧。”

“平仄，由南北朝时期的沈约等先提出，在盛唐以后的格律诗中得到广泛应用，主要是讲究平声和仄声的协调。”

“对偶，在韵文特别是格律诗中，对对偶的工巧是要求比较严的，诗词中一般是句对，在赋和八股文中还有多句对和段对。”

“三是押韵，指同韵的字在适当的地方（一般是停顿的地方），有规律地重复出现。”