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  彭俊警惕地摇头。

  谁这样，自己又不是没有手！

  沈6扬恍然大悟，指着他的手点了好几下，然后满脸同情地说：“那他们可能不把你当兄弟，哪有真兄弟不这样！”

  彭俊想说没有真兄弟是这样的，但天然的求生欲让他闭了嘴。

  班会当天，沈6扬提前和彭俊的妈妈沟通了一下，让对方放心。

  中午的时候已经有家长在校外等着了，宗蔚晴忙着去招待提前过来的家长，有来的太早的就先安排在理科组办公室等等，还能和各科老师交流一下。

  沈6扬一个平平无奇的老师，没什么家长关注。

  在谢危邯和姜暖雨他们被围着感谢的时候，一个人寂寞如雪地刷练习册。

  这次月考在他疯狂地努力之下，班级成绩得以居中，没有掉到年纪最末。

  这已经是最好的结果了，毕竟他努力的时间还不长。

  他的目标是接下来的半学期，如果能长久点儿，那就是整个高二一年，争取让班级成绩上到年级前三。

  可能是被他什么事儿都没有还在那儿叹气的德行凡到了，姜暖雨指着沈6扬，面无表情地介绍：“这位是咱们班来的物理老师，姓沈，和学生关系都不错。”

  几个家长的眼神顿时被吸引过来，好奇地看向这位沈老师。

  正往嘴里送旺旺雪饼的沈6扬：“唔？”

  “沈老师你好，”一个烫着一头棕色大卷的女人坐到了沈6扬对面，笑着说，“我是詹静妙的家长。”

  “您好。”沈6扬放下雪饼，尽量露出个成熟得体的笑容，但因为五官太过阳光开朗，过度板正的结果反而让人忍俊不禁。

  詹妈妈笑了下：“孩子几次和我提，说物理老师讲得好。”

  沈6扬也没谦虚：“学生们也学得认真。”

  “沈老师是吗？我是黎申宇的家长，很早就想和您见一面了。”

  “沈老师，我是向磊家长，你真是一表人才，百闻不如一见！”

  “您好，我是丁一凡家长。”

  ……

  沈6扬一一和家长们交流了孩子的问题，有几位——比如黎申宇他们的家长，电话里已经沟通过很多次了，现在见面聊起来也没什么障碍，但有的就没那么轻松了。

  有的家长年纪大了，很多问题不会沟通，上来就是“孩子太笨，我打哭了也没用”。

  沈6扬耐心和他们解释“打孩子”和“孩子学习”是没什么关系的两码事，对方似懂非懂，只感激地和他说“那就麻烦老师多多照看我孩子了”，说话时还要隐蔽地给他塞红包，被沈6扬推拒了。

  还有更简单粗暴的。

  云寒的爸爸喝了酒过来的，态度不是很好地质问了沈6扬为什么不好好教他儿子，是不是想耽误他儿子考大学。