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  确定口号后，赵海琼领着自己班的学生去操场排练。

  大家都蔫蔫儿的，没有氛围烘托，生喊有点尴尬。就算赵海琼再怎么鼓动，他们也只是把声音憋在喉咙里，一点儿都不像十五六岁年纪该有的风貌。

  赵海琼鼓舞了几次，都没起到什么效用，于是抱着胸，蹙眉看着眼前懒散的学生：“你那手掌能挡什么太阳。放下来，抬头挺胸，人站直。让你们喊个口号怎么就这么费劲儿啊？哪个班像我们班这样，练了半节课，口号都喊不整齐，就这样还展现班级风貌？不嫌丢人啊？”

  她看见队伍里边还有几个不停讲话的学生，条件反射地想抓粉头，一抓抓了个空，就只能指着他们：“还讲？再讲上来讲。你们真是我带过最松散的一个班，一点集体荣誉感都没有。”

  你们是我带过最吵的一个班。

  你们是我带过最差的一个班。

  你们是我带过最松散的一个班。

  这些话他们在初中听了三年，早就免疫了。

  “来，跟我一起喊。放马金鞍！惟我三班！青春无畏！心向远方！”

  同学们看着班主任喊得起劲儿，越觉得尴尬，头埋得低低着，看着自己的鞋面，觉得羞耻。操场上还有别的班的同学，穿着蓝白色校服，整整齐齐地站成四列。听到赵海琼带头喊口号，低低地出笑声。

  赵海琼走到旁边的班级，眼风犀利，扫了一圈：“笑什么笑？有这么好笑吗？我喊得不行，你们班给我喊一个啊！”

  他们的班主任也很配合：“喊一个给他们听听。”

  这个班练习的时候，也跟闷雷一样，气氛沉闷。大概被3班的班主任一激，爆出响亮的声音：“东风吹！战鼓擂！我们一班怕过谁！”

  “好1o啊。这都被用烂了好吗？”

  “我还以为有多颖，还没我们班的好呢。”

  一喊出来，其实也是稀松平常的句子，但好在气势十足，勉强占了上风。

  挑衅的气息在操场上弥漫开来，都是热血青春的年纪，逆反心思重，他们讨厌强硬的逼迫，但很吃激将法这套。

  两个班跟打擂台一样，把对方当做潜在对手，谁都不服气，不服输。

  赵海琼和1班的班主任互望了一眼，面上虽然不带笑意，但似乎很满意今天的排练：“记住现在的状态！运动会那天就拿出这种气势来！听到没有？”

  大家齐刷刷地喊‘听到了’。

  回到教室的时候，夏知予已经喊得满头是汗。她正拿着纸巾擦额头，陈闵已经站在讲台上，维持班级的纪律。

  他说话的声音一贯温和，但挺有气场，能压得住人，往讲台上一站，班级很快安静下来。

  “距离下课还有一段时间，我们选一下班级举牌手。有没有人自愿当举牌手的，可以举手示意一下。”