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这个环节，不选比赛官方提供的三张既定图片的选手很多，选了历史人物的选手也不少，但大多都说的是“岳飞精忠报国”或者“孔融让梨”这种耳熟能详的事的。

而明夏不按套路，找了这么一个“迷弟”的犀利切入点，又结合了两个历史人物的史实关系，让演绎变得有趣新颖，的的确确是头一个。

几个评委老师的兴趣立刻就被引了起来，面带笑容地听明夏演讲，还会被她自我代入“迷弟”后因为收到“爱豆”的回复而激动难抑的表情逗得直乐。

这一环节，明夏的高分，毋庸置疑。

第三个环节考的是记忆力和反应力，名叫“gdery”，大屏幕中出现一段英文视频，参赛选手要看完视频后复述出视频内容并给出自己的看法。

20秒记忆和思考的时间，将考题全部记在脑中，10秒验证记忆，再通过60秒展示自创的内容。

明夏的记忆力当然没问题，看完一遍后的复述，视频中的任何一处关键信息点都没有漏掉，在之后的表达态度以及根据个人见解拓展内容的时候，也思路清晰、语言流畅。

第三轮的评委打分自然也高。

杜甫这么有名的历史人物，又是找的这样一个切入点，不知道是真的历史功底好还是上网查的。

出于好奇，三轮结束后，几位评委老师在明夏下台之前，又问了她几句相关问题，并表示分数已经打完，不会有任何影响。

既然选择了这个角度，无论是杜甫、李白自身，还是他们之间这种“爱豆和迷弟”的关系，明夏都详细了解过，此时，自然不会被问倒，神态镇定地对答如流。

几个评委老师满意了。

在明夏后面还有四个参赛选手，整组比赛结束，便一齐离开了。

在工作人员通知下一组进场演讲的时候，几个评委老师把打好分的评分表递交给记分员，开始讨论刚刚那组选手。

“那个演讲主题是杜甫的女孩，我感觉进省赛没问题，可以重点关注一下。”坐中间的女评委老师说道。

其他评委老师点头，都是这么认为的。

几个老师又问了下记分员，得知刚刚那个女孩叫“明夏”，觉得名字还挺好听的。