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  很多飞机的设计图是公开或可以买到的，夏鹿帆在高姐这里看了好多图纸，尤其是涉及到飞机失问题，升力系数和攻角的关系，越看越像是物理题。

  “……高姐，这里的图纸能让我拍两张吗？我传给一个同学做参考，保证不会用在其他地方。”

  这没什么不行的，再说好多图纸网上就能搜到，但也没见多少人敢自己制作飞机，有办法去开手工飞机的就更少。

  “可以，你同学家里也有飞机设计或制造方面的路子吗？航空系的？”

  高姐以为，小鹿认识什么同学有相关的家庭背景，认识一些业界的专家。

  “不，他只是数学和物理都特别好。”

  夏鹿帆作为普通的成绩好学生，简称普好，也做过有关竞赛的美梦。

  ——万一我是竞赛奇才，先横扫全国联赛，再拿下cmo，最后再登Imo冠军宝座，和中国队王者归来呢？

  ——数学都这么敢想了，物理竞赛是不是也敢试一试，万一两科竞赛老师纷纷抢夺自己怎么办？

  咳，谁还没有个天真幻想的时期呢？

  夏鹿帆确认自己真的只能想想的时候，是她去竞赛小班旁听，现老师左右手同时写板书，滔滔不绝，每句话拆开可以听懂，连起来就开始跑偏。

  讲着讲着她就开始思考人生，普通而平凡的自己，为何要想不开来挑战这些？

  竞赛和她这个普好兼容性不高，夏鹿帆知难而退，在操场怒跑十圈觉得高考真好，谁也别让她和高考分开。

  谁想到，风水轮流转，夏鹿帆这个普好居然也可以挑战一下出题人的角色。

  她都不用去构思怎么出题才能把竞赛生难倒，直接复原现实问题就可以，这么一想，夏鹿帆下的度更快了。

  高姐完全不懂一个普好学生支棱起来的快乐，她看小鹿的表情，对在校生的知识掌握水平有了的理解。

  现在的学生比她读书的时候强太多了，连遇到难题都会觉得开心。

  当天晚上，江竹安就收到了邮件，附件居然还不小，打开之后是一道题。

  他有点疑惑，再次确认了一下件人，没错，不是指导老师也不是竞赛同学，更不是什么认识的题友，是小鹿。

  这和以往邮件的风格实在相差太大，江竹安翻了一下以前的邮件，基本都是拍摄的风景、奇的事务或者又不知道跑到哪里，拍的一段视频，然后给小鹿消息。

  ——我收到一份邮件，是要做这个题吗？

  江竹安已经拿起纸，边读题边和夏鹿帆确认一下，免得对方是错了。