第17頁（第1页）

沈妙妙：？？？

啊這？

是不是因為自己給他講了呂不韋這個權臣的故事。導致崽崽想像呂不韋這種權臣學習？

沈妙妙於是立刻換了個非常有利于思想品德的孔融讓梨：

「這個成語呢，講的是有一個叫做孔融的孩子，四歲呢就懂得把大的梨讓給哥哥和弟弟，於是呢，他的謙讓之名不僅得到了父母的讚賞，還變成了成語，家家戶戶口口流傳。

崽崽，從這個故事中我們學到了什麼呢？」

嬴小政若有所思：「所以要把梨讓給弟弟吃。」

只是讓個梨，就可以在父母和外人眼中有這麼好的名聲，所以要懂得舍小利逐大利。

要把梨讓給弟弟吃，把王位留給自己做。

六歲的嬴小政很快領悟到了這個成語的「真正」含義。

沈妙妙不知道自家崽崽的腦電波和自己完全反著來，老母親還很是欣慰的點了點頭。

「接下來我們再學習一個成語，這個成語呢，原文出處是荀子，不過後來出名還是因為我家二鳳說的，叫水能載舟，亦能覆舟。」

崽崽學唐詩

嬴小政氣嘟嘟的。

為什麼這個二鳳崽這麼深得仙女姐姐的歡心，難道是他撒嬌不夠用力嗎？

難道二鳳崽能有祖龍崽更可愛嗎？

難道他秦始皇橫掃六國，這麼大的功勞都不值得說一個成語嗎？

然而，沈妙妙卻沒有發現崽崽此時那酸里酸氣的眼神，為了崽崽的道德，很是思索一番斟酌講道：

「水的力量看似薄弱綿軟，可是千千萬萬滴水匯總在一起，其力量卻是龐大無窮。所以作為天下萬民的統治者，什麼時候都不能飄。

而二鳳正也是因為意識到了這一點，所以時時將百姓的安危掛懷於心，最終成為了萬名讚揚的千古聖君明君。

崽崽，所以這個成語告訴我們什麼道理呢？」

嬴小政思索良久，最終認真說道：

「那我就不要做舟了。」

他和李世民處於的境遇不同。

李世民愛惜名聲，可他作為一個曾經東躲西藏的質子，他在意的從來不是什麼仁義美名，無論是暴虐殘酷還是聖名，他要做的，是一個從未有人做到過的開創者！

他必不能做被任何一國百姓淹沒的舟，他要做的是那高大的河堤，約束水的流向，統一水的行動。

「所以神仙姐姐，我做河堤就好了，這樣就不會被水淹了。」

沈妙妙：？？？

崽崽的神思維讓沈妙妙一時都噎住了。她試圖從崽崽的邏輯里掙扎出來，繼續說道：

「就算你說的有理，可是從古以來得民心者得天下，失民心者失天下。歷史的大趨勢總會如此。

何為歷史的趨勢？